• INSTRUMENTOS Y MEDICIONES ELECTRICAS


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    • Abstract: INSTRUMENTOS Y MEDICIONES ELECTRICASJuan carlos gonzalez – Profesor Adjunto OrdinarioAvda 60 esq124 – Tel / Fax (0221) 421 – 7578 / 482 -4855 CARRERA ASIGNATURA

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INSTRUMENTOS Y MEDICIONES ELECTRICAS
Juan carlos gonzalez – Profesor Adjunto Ordinario
Avda 60 esq124 – Tel / Fax (0221) 421 – 7578 / 482 -4855
CARRERA ASIGNATURA
INGENIERÍA ELÉCTRICA ELECTROTECNIA I
DISEÑO CURRICULAR: 1995 PROGRAMA SINTÉTICO
ORDENANZA C. SUP`. Nº 765 Medición y metrología
DEPARTAMENTO: ELECTROTECNIA Instrumentos analógicos
APROBACIÓN C A RES Nº Instrumentos indicadores y registradores
De la CURRÍCULA X ELECTIVA Métodos de cero
ANUAL 1er. CUATRIMESTRE x Transformadores de medida
2do. CUATRIMESTRE Medición de parámetros básicos
NIVEL: 3ro. Medición de resistencia de toma de tierra
Y resistividad
TOTAL DE HORAS: 192.
Medición de potencia y energía
HORAS SEMANALES: 12.
Ensayo y localización de fallas en cables
OBSERVACIONES
Mediciones en alta tensión
Mediciones magnéticas
Medición eléctrica de magnitudes no
Eléctricas
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO DEBERÁ DEFINIR SISTEMAS DE UNIDADES DE
MAGNITUDES ELÉCTRICAS Y MAGNÉTICAS. APLICAR LA TEORIA DE ERRORES.
DESCRIBIR Y ANALIZAR, CONSTITUCIÓN, FUNCIONES Y EMPLEO DE INSTRUMENTOS
ELÉCTRICOS ( INDICADORES, REGISTRADORES Y CONTADORES ). SELECCIONAR LOS
INSTRUMENTOS ADECUADOS A CADA MEDICIÓN.
VIGENCIA AÑO 1998
EQUIPO DOCENTE
DIRECTOR DE CÁTEDRA:
Ing. JUAN CARLOS GONZALEZ – Profesor Adjunto Ordinario
NÚMERO DE DIVISIONES: 1 ( una )
PROFESOR A CARGO DE CADA DIVISIÓN:
Ing. JUAN CARLOS GONZALEZ – Profesor Adjunto Ordinario
Ing. MARCELO E. GONZALEZ – Jefe de Trabajos Prácticos Interino
Ing. EDGARDO GUZMÁN – Ayudante Interino
Ing. RUBEN CATALANO – Ayudante Interino
ARTICULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
ASIGNATURAS O CONOCIMIENTOS CON QUE SE VINCULA
Se consideran fundamentalmente las exigencias Curriculares del nuevo Plan de Estudios vigente
y sobre todo la simultaneidad del dictado de asignaturas que requieren conocimientos de apoyo
desde su inicio, buscando aportes en la integración vertical y horizontal.
Esa tarea se nutre de las asignaturas del Plan Básico Homogéneo y de las materias
Integradoras de Especialidad: INTEGRACIÓN ELÉCTRICA I y II (integración vertical inferior)
De las materias del Plan Básico Homogéneo toma: herramientas matemáticas, algebraicas y
trigonométricas, de ANÁLISIS MATEMÁTICO I Y II y de ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA;
características de los elementos y procesos químicos, de QUÍMICA GENERAL; conceptos
físicos y eléctricos, de FÍSICA I y II.
Sirve de base a todas las asignaturas de tecnologías básicas y aplicadas, que le suceden en el
desarrollo de la carrera (integración vertical superior).
CORRELATIVAS PARA CURSAR: Según la Ordenanza 765 y su modificatoria 797
CURSADAS
ELECTROTECNIA I
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
INTEGRACION ELECTRICA II
APROBADAS: LAS ASIGNATURAS DE 1º AÑO
CORRELATIVAS PARA RENDIR EXAMEN FINAL: : Según la Ordenanza 765 y su modificatoria
797
APROBADAS
ELECTROTECNIA I
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
INTEGRACION ELECTRICA II
PROGRAMA ANALÍTICO
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
OBLIGATORIA
Se sugiere como bibliografía básica, la siguiente:
MEDICIONES ELECTRICAS – Enciclopedia CEAC de Electricidad – Ediciones CEAC S. A. –
Barcelona – España.
ANÁLISIS DE MEDICIONES ELECTRICAS – Ernest Frank – Ed. Mc Graw-Hill
TRANSFORMADORES – Enrique Ras Oliva – Ed. Marcombo
MEDICIONES ELECTRICAS (Cálculo de errores – unidades y patrones) – Juan Sabato – Alsina
COMPLEMENTARIA
TÉCNICAS DE LAS MEDICIONES ELECTRICAS – M. Stockl y K. H. Winterline – Ed. Labor
MEDIDAS ELECTRICAS – Packmann – Ed. Arbo
MEDIDAS ELECTRICAS Y SUS APLICACIONES – Kinnard - Ed. Marcombo
.
DESARROLLO
UNIDAD TEMÁTICA 1: MEDICION Y METROLOGIA
CONTENIDOS
Concepto de patrones de medida – Sistemas de unidades. Concepto de medición – Mediciones
absolutas y relativas. Concepto de magnitud. Errores de medida, clasificación de errores, manera
de acotarlos. Análisis estadístico de errores. Condición más favorable para una medición.
Problemas: Aplicación de errores
OBJETIVOS:
- Entender la naturaleza de los errores.
- Comprender la forma de reducirlos.
- Calcular la veracidad de los resultados.
- Reconocer los patrones eléctricos.
TIEMPO ASIGNADO: 9 horas
UNIDAD TEMÁTICA 2: INSTRUMENTOS ANALOGICOS
CONTENIDOS
Clasificación. Ley de respuesta generalizada de un instrumento indicador, tiempo de lectura.
Amortiguamiento. Constante y sensibilidad. Exactitud y precisión. Escala. Indices. Tipos de
suspensión. Galvanómetro de imán permanente y bobina móvil. Características constructivas.
Régimen transitorio y permanente. Sensibilidad de corriente y tensión. Periodo ideal y real.
Amortiguamiento. Resistencia critica. Galvanómetro balístico. Características constructivas.
Ecuación de movimiento. Sensibilidad. Aplicaciones. Galvanómetros de corriente alterna.
Oscilógrafos.
OBJETIVOS:
- Reconocer los instrumentos según su destino, su exactitud y su principio de funcionamiento.
- Conocer las leyes y los circuitos que regulan la deflexión estática de los galvanómetros y
aparatos de medida.
- Entender los principios fundamentales en que se basa el comportamiento dinámico del
galvanómetro.
TIEMPO ASIGNADO: 9 horas
UNIDAD TEMÁTICA 3: INSTRUMENTOS INDICADORES Y REGISTRADORES
CONTENIDOS
Instrumentos electrodinámicos, magnetoeléctricos, de hierro móvil, logométricos, de lengüeta y
metálicos. Tipos constructivos. Cupla motora. Amortiguamiento. Variación del alcance. Aplicación
según corresponda, a la medición de c.c. y c.a. de : tensión, intensidad, potencia, factor de
potencia y frecuencia. Errores. Multímetros. Instrumentos registradores de trazo continuo y
puntual. De compensación.
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 1: Regulación de la intensidad de la corriente en un circuito
de medida. TP Nº 2: Verificación de instrumentos eléctricos indicadores por comparación.
OBJETIVOS:
- Proporcionar los conocimientos específicos generales sobre el principio de funcionamiento de
los instrumentos.
- Conocer cual es el aparato de medida apropiado a la medición a realizar.
TIEMPO ASIGNADO: 24 horas
UNIDAD TEMÁTICA 4: METODOS DE CERO
CONTENIDOS
Potenciómetro de corriente continua. Principio de funcionamiento. Tipos constructivos.
Sensibilidad. Errores. Puentes de corriente continua. Principios teóricos de funcionamiento. Tipos
constructivos. Sensibilidad. Errores. Puentes de corriente alterna. Ecuación de equilibrio. Tipos
constructivos. Sensibilidad. Convergencia.
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 5: Método de oposición para la medición de una f.e.m. –
Medición por técnica diferencial. TP Nº 6: Medición con puentes de corriente continua. TP Nº 7
- Medición con puentes de corriente alterna.
OBJETIVOS:
- Proporcionar los conocimientos específicos generales sobre el principio de funcionamiento del
potenciómetro y los puentes.
- Conocer los distintos circuitos para aplicar el más conveniente de acuerdo con la medición a
realizar.
TIEMPO ASIGNADO: 36 horas
UNIDAD TEMÁTICA 5: TRANSFORMADORES DE MEDIDA
CONTENIDOS
Clasificación. Tipos constructivos. Definiciones. Clases de aislamiento. Errores de relación y fase.
Diagramas vectoriales. Circuitos equivalentes. Conexiones. Transformador de protección.
Transformador capacitivo. Ensayo de los transformadores de medida.
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 8: Determinación de los errores de relación y fase de un
transformador de corriente por comparación. Método de Agnew.
OBJETIVOS:
- Proporcionar los conocimientos indispensables para poder solicitar la adquisición de un
transformador de medida o protección.
- Comprender las ventajas del uso de los transformadores de medida.
TIEMPO ASIGNADO: 12 horas
UNIDAD TEMÁTICA 6: MEDICION DE PARÁMETROS BÁSICOS
CONTENIDOS
Medición de resistencias: por medición de tensión y corriente. Por comparación de tensiones o
corrientes. Ohmetros y megohmetros. Medición de resistencia de aislamiento. Capacitores e
inductores con perdidas. Capacitancia distribuidas y parásita. Circuito equivalente. Medición de
capacitancias e inductancias (propias y mutuas).
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 3: Medición de resistencias en c.c. por el método del
voltímetro y amperímetro. TP Nº 4 Medición de resistencia por el método de comparación y por el
de sustitución.
OBJETIVOS:
- Brindar los conocimientos precisos para seleccionar el método de medida más útil desde el
punto de vista de la exactitud, disponibilidad de instrumentos, costo y tiempo en la medición
de resistencias, inductores y capacitores.
TIEMPO ASIGNADO: 24 horas
UNIDAD TEMÁTICA Nº 7: MEDICION DE RESISTENCIA DE TOMAS DE TIERRA Y
RESISTIVIDAD.
CONTENIDOS
Concepto de resistividad del suelo. Estratificación. Electrodos de toma de tierra. Radio de acción.
Determinación de tensión de contacto y tensión de paso. Métodos de medición de resistencias de
electrodos de puesta a tierra. Telurímetros. Ensayos.
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 12: Medición de puesta a tierra
OBJETIVOS:
- Lograr los conocimientos indispensables para realizar la medición de la puesta a tierra de
instalaciones de baja, media y alta tensión
TIEMPO ASIGNADO: 12 horas
UNIDAD TEMÁTICA Nº 8: MEDICION DE POTENCIA Y ENERGIA
CONTENIDOS
Medición de potencia en c.c. Distintos métodos. Errores sistemáticos e instrumentales. Medición
de potencia en c.a. monofásica y trifásica (aparente, activa y reactiva). Sistemas simétricos y
asimétricos, equilibrados y desequilibrados, perfectos e imperfectos. Factor de potencia. Medición
de energía activa y reactiva, monofásica y trifásica. Medidores especiales. Normas. Ensayos.
ENSAYO DE LABORATORIO TP Nº 9: Medición de potencia en sistemas trifásicos. Método de
los dos vatímetros. TP Nº 10: Determinación de las distintas variables en un sistema trifásico
trifilar cualquiera. Por el método de las cuatro lecturas. TP Nº 11: Regulación y contraste de un
medidor de inducción.
OBJETIVOS:
- Proporcionar los conocimientos necesarios para realizar la medición de la potencia y la
energía en redes industriales, de distribución, de transmisión, centrales, etc.
- Comprender el principio fundamental del funcionamiento de los contadores, ensayos y
normas.
- Conocer las causas que falsean las indicaciones de los contadores de energía, como realizar
el contraste y el ajuste del mismo.
TIEMPO ASIGNADO: 36 HORAS
UNIDAD TEMÁTICA Nº 9: ENSAYO Y LOCALIZACIÓN DE FALLAS EN CABLES
CONTENIDOS
Causas, tipos y diagnósticos de fallas. Localización de defectos. Distintos métodos.
Prelocalización. Localización puntual por onda de choque y audio frecuencia. Ensayos
OBJETIVOS
- Lograr los conocimientos suficientes como para poder seleccionar el método de medida más
útil desde el punto de vista del tipo de falla, disponibilidad de equipos, costos, etc.
TIEMPO ASIGNADO: 9 horas
UNIDAD TEMÁTICA Nº 10: MEDICIONES EN ALTA TENSIÓN
CONTENIDOS
Conceptos del comportamiento eléctrico de un aislante. Solicitaciones dieléctricas en máquinas.
Ensayos de tensión aplicada, inducida y onda de impulso según normas. Circuitos generadores
de alta tensión. Determinación de la rigidez dieléctrica y resistividad. Puente para alta tensión.
OBJETIVOS:
- Proporcionar los conocimientos necesarios para realizar los ensayos de alta tensión según
normas.
- Comprender el comportamiento eléctrico de los aislantes.
TIEMPO ASIGNADO: 9 horas
UNIDAD TEMÁTICA Nº 11: MEDICIONES MAGNETICAS
CONTENIDOS
Concepto sobre curva de imantación y pérdidas magnéticas. Separación. Descripción y método
de ensayo con el aparato de Epstein. Medición de flujo por efecto Hall. Ensayos.
OBJETIVOS
- Lograr los conocimientos suficientes como para realizar los ensayos de pérdidas magnéticas
y medición de flujo.
TIEMPO ASIGNADO: 6 HORAS
UNIDAD TEMÁTICA Nº 12: MEDICION ELECTRICA DE MAGNITUDES NO ELECTRICAS
CONTENIDOS
Medición de temperatura. Termoresistores, termistores, termocuplas. Ensayos. Transductores.
Medición de nivel, caudal, presión. Transmisión de parámetros. Medición de tensiones y
deformaciones con galga extensométrica.
OBJETIVOS:
Interpretar y aplicar los metodos de medición adecuados para realizar la medición eléctrica de
magnitudes no eléctricas.
TIEMPO ASIGNADO: 6 horas
PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA
CRONOGRAMA
UNIDAD Y /O TEMA ACTIVIDADES TIEMPO
Unidad Temática 1 Clases inductivo deductivas. Análisis
Unidad Temática 1 Resolución de problemas de
y debates de ejemplos reales.
Ingeniería.
Conclusiones. Unidad Temática 1 Evaluación conceptual continua ¾
Unidad Temática 1 Resolución de problemas de
semana Unidad Temática 2 Clases inductivo deductivas. Análisis
y debates de ejemplos reales.
Conclusiones. Unidad Temática 2 Evaluación conceptual continua. ¾
semana Unidad Temática 3 Clases inductivo deductivas. Análisis
y debates de ejemplos reales.
Conclusiones Unidad Temática 3 Resolución de problemas de
Ingeniería. Unidad Temática 3 Evaluación conceptual continua Unidad
Temática 3 Ensayo de Laboratorio Nº1 y 2. Unidad Temática 3 Confección de
informes 2 semanas Unidad Temática 6 Clases inductivo deductivas.
Análisis
y debates de ejemplos reales.
Conclusiones Unidad Temática 6 Resolución de problemas de
Unidad Temática 6 Resolución de problemas de
Ingeniería.
Unidad Temática 4 2ª Recuperación 1º parcial 3 semanas
Unidad Temática 8 Confección de informes 3 semanas
Unidad Temática 12 Resolución de problemas de
Ingeniería.
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
La metodología está orientada a que todo lo que se estudie, practique o ensaye, este relacionado
con los objetivos generales propuestos y sirva para la formación del futuro ingeniero. Se procura
conocimientos, el desarrollo de la capacidad de análisis, la formación de actitudes, y las
habilidades para encontrar información y resolver problemas reales
Se trata entonces, de un sistema evaluativo que posee como premisa fundamental el interpretar
en que grado de magnitud ha alcanzado el alumno los objetivos generales y específicos de cada
Unidad Temática. Para tal cometido se proponen evaluaciones conceptuales continuas, y dos
parciales teóricos.
Se aplica en consecuencia, el siguiente régimen de cursada:
Evaluación del nivel de participación del estudiante en clases teóricas y prácticas.
Aprobación de carpeta de Trabajos Prácticos (individual).
Aprobación de informes de Ensayos de Laboratorio (comisión grupal).
Parciales escritos teórico
RECURSOS AUXILIARES NECESARIOS
Fibra y pizarrón, proyector, transparencias, láminas.


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