• NAZIV NA Kod: PE401 EKTS: 6


  •   
  • FileName: 04 Pedagogija dodiplomski 4 semestar.pdf [read-online]
    • Abstract: NAZIV NA Kod: PE401 EKTS: 6PREDMETOT:Fond: 4+2 Status na predmetot:Teorija na Semestar: 4 a) zadol`itelenvospitanieto 2

Download the ebook

NAZIV NA Kod: PE401 EKTS: 6
PREDMETOT:
Fond: 4+2 Status na predmetot:
Teorija na Semestar: 4 a) zadol`itelen
vospitanieto 2
REALIZATOR: prof. d-r Marija Kostova
CELI NA Da se dobijat nau~ni i prodlabo~eni soznanija za
PREDMETOT: na~inite, metodite, sredstvata, principite i
realiziraweto na osnovnite vospitni podea~ja
(intelektualno, fizi~ko, moralno, estetsko i rabotno i
politehni~ko) i da mo`at prakti~no da gi primenat vo
rabotata so u~enicite vo pedago{kata praktika.
SODR@INA
• Intelektualno vospitanie: smislata, celta i zada~ite, principite
metodite, sovremeni tendencii vo intelektualnoto vospitanie, razvoj
na koncepcijata i realizacijata.
• Fizi~ko vospitanie: smislata, celta i zada~ite, principite, metodite,
sovremenite gledawa i perspektivi, razvojt na koncepcijata i
realizacijata.
• Moralno vospitanie: smislata i etapite na procesot na moralnoto
formirawe na li~nosta, celta i zada~ite, sodr`inite, metodite,
sredstvata i principite, razvoj na koncepcijata, realizacija.
• Estetsko vospitanie: cel i zada~i, sodr`ini, metodi, sredstva, principi,
mo`nosti za realizacija.
• Rabotno i politehni~ko vospitanie: Cel, zada~i, metodi, sredstva,
principi, sodr`inski komponenti, razvoj na koncepcijata,
realizacija.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
-Kostova Marija, Teorija na vospitanieto,(2004),(materijal za podgotovka na
ispit za interna upotreba), Skopje
b) Dopolnitelna literatura
-Brkic, Milenko, (1985) Teorija i praksa moralnog odgoja, Sarajevo Veselin Maslesa.
-Vukasović, A., ( 1972) Radni i tehnički odgoj, Zagreb, Školska knjiga.
-Vukasović, A., ( 1974) Moralni odgoj, Zagreb, Liber.
-Vukasović, A., ( 1990) Redagogija, Zagreb.
-Grupa avtori, (1999-2000), Teorija na vospitanieto,Sofija Askoni izdatelstvo.
-Kostova, M., ( 1993), Aktuelni problemi na rabotnoto i politehni~koto vospitanie,
Zbornik na Filozofskiot fakultet vo Skopje.
-Kostova, M.,( 1992) Dilemi vo teorijata na rabotnoto i politehni~koto vospitanie,
Skopje, Prosvetno delo
-Mitreski, \., (2002) Fizi~ko vospitanie, Skopje,Rabotni~ki univerzitet, "Ko~o
Racin".
-Popova-Koskarova,R., ( 2002), Intelektualnoto vospitanie vo sovremenata pedago{ka
teorija i praktika, Skopje, INVEST - TREJD.
-Grupa avtori, (1977),Teoreti~eski osnovi na vospitanieto,Sofija, Veda Slovena, @. G.,.
-Đorđević,J., ( 1990), Inelektualno vspitawe i savremena škola, Sarajevo Svjetlost.
-Pavlović, P.V., ( 1996) Filizogija odgoja, Zagreb, Sveučilišna naklada.
-Vukasović, A., ( 1992) Etika, moral, osobnost, Zagreb, Školska kniga.
-Stardelov, \., (2002) Isku{enija na estetskiot im - XX vek, Skopje.MANU.
-Zafler, E. i P., ( 2001) Teorija znanosti o odgoju, Zagreb, Eduka.
- Hufnagel, e., (2002) Filozofija pedagogija, Zagreb, Demetra.
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni- 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni - 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni - 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i
od 71-80 poeni - 8 (C) ve`bi do 10 poeni
od 81-90 poeni - 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go
polagaat celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70
boda, od koi treba da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno
minimum 15 boda od dopolnitelnite aktivnosti. Ovoj uslov treba da se zadovoli
kako pri kontinuiranoto ocenuvawe taka i pri polagawe na ispitot vo celina.
NAZIV NA Kod: PE402 EKTS: 6
PREDMETOT:
Fond: 4+2 Status na predmetot:
Op{ta didaktika II Semestar: IV Zadol`itelen
REALIZATOR: Prof. d-r Vera Stojanovska
Studentite da steknat znaewa za op{tite zakonitosti i
CELI NA tendencii na sovremenata nastava i da se osposobat da ja
PREDMETOT: planiraat, analiziraat i vrednuvaat nastavnata rabota.
SODR@INA
Sodr`ina na obrazovanieto. Nastaven plan i programa. Poim i su{tina na
kurikulumot. Predmetno-oddelensko ~asoven sistem. Nastaven ~as. Raspored na
nastavnite ~asovi. Etapi na nastavniot proces. Formi na nastavna rabota.
Nastavni metodi: poim, klasifikacija, vidovi. Nastavna tehnologija. Nastavni
mediumi. Inovacii vo nastavata. Planirawe i podgotovka na vospitno-
obrazovnata rabota. Vrednuvawe na nastavnata rabota. Rabota vo kombinirani
oddelenija. Doma{ni raboti. Nastavni ekskurzii. Nastavni objekti.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
Vilotijevi}, M. (2001). Didaktika 3. Beograd: U~iteqski fakultet
b) Dopolnitelna literatura
Lakinska, B. (1996). Samostojnata rabota na u~enikot vo nastavata.
Kavadarci: Daskal Kam~e
Petrovski, B. (1994). Struktura na u~ebnikot. Skopje: Prosvetno delo
Bezen, A., Jelavic, F. i dr. (1995). Osnove didaktike. Zagreb: Skolske novine
Bognar, L., Matijević, M. (2002). Didaktika. Zagreb: Školska knjiga
* Pokraj navedenata literatura, studentite po potreba }e bidat upatuvani
da koristat najnova literatura i pedago{ka periodika.
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni- 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni - 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni - 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i ve`bi
od 71-80 poeni - 8 (C) do 10 poeni
od 81-90 poeni - 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 10 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go
polagaat celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70
boda, od koi treba da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno
minimum 15 boda od dopolnitelnite aktivnosti. Ovoj uslov treba da se zadovoli
kako pri kontinuiranoto ocenuvawe taka i pri polagawe na ispitot vo celina.
NAZIV NA Kod: PE403 EKTS: 6
PREDMETOT:
Fond: 4+2 ili 180 ~asa Status na predmetot:
Andrago{ka (60+30+90) a) Zadol`itelen
didaktika Semestar: 4
REALIZATOR: prof. d-r Zoran Velkovski,
Filozofski Fakultet - Institut za pedagogija
Studentite }e steknat uvid vo teoriskite osnovi i
CELI NA komponenti na nastavnata rabota so vozrasni; }e se vovedat
PREDMETOT: vo savremenite tekovi na programirawe, realizirawe i
vrednuvawe na obrazovnata rabota so vozrasni. Studentite
}e steknat kompetencii za planirawe, organizacija,
realizacija i evaluacija na obrazovanieto na vozrasnite.
SODR@INA
Karakteristiki na vozrasniot 'u~enik'; Principi na andrago{kata rabota; Prikaz i
analiza na savremenite teorii na nastava; posebnostite na nastavnata rabota so
vozrasni i osnovnite didakti~ki komponenti; Tehniki za u~ewe; Izrabotka na
programi za formalno i neformalno obrazovanie na vozrasni; Vidovi na nastava za
vozrasni; oblici i organizacija na nastavnata rabota; Obrazovna tehnologija;
Konsultacija i instrukcija; Analiza na nastavni situaci; Monitoring i evaluacija.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
- Kuli},R. - Despotovi}, M., Uvod vo Andragogijata, DVV International, Skopje, 2009
b) Dopolnitelna literatura
- Ursula [. Nef, Nau~ete da u~ite poracionalno, Institute für International
Zusammenarbeit, IIZV DVV, Skopje, 2000
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni - 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni – 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni – 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i
od 71-80 poeni – 8 (C) ve`bi do 20 poeni
od 81-90 poeni – 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen - 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go polagaat
celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70 boda, od koi treba
da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno minimum
15 boda od dopolnitelnite aktivnosti, za da imaat pravo da se prijavat za polagawe
na Test 2, ili za da imaat pravo da se prijavat za polagawe na celiot ispit vo
sesija.
1. Naziv na Kod: PE404 EKTS: 6
predmetot Fond: 3+2 Status na predmetot:
Obrazoven Semestar: ~etvrti a) zadol`itelen
menaxment
2. Realizator: Prof. d-r Trajan Gocevski, Filozofski fakultet-Institut
za pedagogija
3. Celi na Studentite da steknat znaewa od oblasta na menaxmentot vo
predmetot: obrazovnata dejnost, da se pottiknat na kriti~ko
razmisluvawe za problemite od ovaa oblast kako i da se
osposobat za aplikacija na staknatite znaewa.
4.Sodr`ini: Zna~ewe na menaxmentot; definirawe na menaxmentot;
sovremenata uloga na menaxmentot; menaxmentot kako
profesija; menaxmentot kako ume{nost; funkcii na
menaxmentot; nivoa na menaxmentot; principi na
menaxmentot; potreba od sovremeniot menaxment vo
obrazovniot sektor; odgovornosta na menxerot; uspe{en
menaxer; upravata i menaxerot; menaxerot i okru`uvaweto;
vidovi na menaxeri; obrazovnata funkcija i menaxmentot;
menaxmentot i pretpriemni{tvoto vo obrazovanieto;
menaxment procesot vo obrazovnata dejnost; proekten
menaxment.
5. Literatura:
a) Osnovna literatura
Gocevski T. (2007), Obrazoven menaxment, Skopje: Filozofski fakultet.
b) Dopolnitelna literatura
Bush, T., West-Burnham, J. (2006), The principles of educational management, Eastbourne:
Antony Rowe Ltd.
Tomlinson, H. (2006), Educational management, USA: Routledge Falmer.
[uklev, B. (2006), Menaxment, Skopje: Ekonomski fakultet.
6. Ocenuvawe: ♦ redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i
pod 50 poeni -5 (F) ve`bi do 20 poeni
od 51-60 poeni -6(E) a) testovi na znaewe:
od 61-70 poeni -7(D) ♦ test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 71-80 poeni -8(C) ♦ test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 81-90 poeni -9(B) b) dopolnitelni aktivnosti:
nad 91 poen - 10 (A) ♦ seminarska rabota do 15 poeni
♦ prezentirana tema na ~as do 10 poeni
♦ izrabotena bibliografija do 5 poeni
♦ izraboten esej do 10 poeni
♦ druga aktivnost do 15 poeni
7. Na~in na Se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a) testovi na
formirawe na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti
ocenkata:
8. Ograni~uvawa: Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na
semestarot, go polagaat celiot ispit vo redovnite sesii.
Ispitot toga{ nosi maksimum 70 boda, od koi treba da se
osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da
imaat osvoeno minimum 15 boda od dopolnitelnite
aktivnosti. Ovoj uslov treba da se zadovoli kako pri
kontinuiranoto ocenuvawe taka i pri polagaweto na
ispitot vo celina.
NAZIV NA Kod: PE405 EKTS: 6
PREDMETOT:
Fond: 2+2 Status na predmetot:
Pedago{ka etika Semestar: 4 izboren
REALIZATOR: doc. d-r Dragor Zarevski
Studentite da se zdobijat so znaewa za etikata kako
CELI NA bazi~na filozofska disciplina, za nejziniot predmet,
PREDMETOT: metodi i osnovni u~ewa, za kategoriite na etikata i za
osnovnite eti~ki vrednosti. Studentite da se zdobijat so
znaewa za pedago{kata etika kako forma na prakti~na
etika, koja ima bazi~no zna~ewe za obrazovnata teorija i
praktika; da se zapoznaat so predmetot, metodite i
osnovnite u~ewa na pedago{kata etika.
SODR@INA
Etika kako nauka. Pedago{ka etika kako granka na etikata. Karakteristiki na
pedago{kata etika kako nauka, nejzini relacii so drugite nauki. Eti~ki
vrednosti, moralni normi; moralna ocenka; odgovornost, dol`nost. Deontologija,
intencionalizam, utilitarizam, konsekvencijalizam. Celi, zada~i i formi na
pedago{kata etika. Eti~ki vrednosti i normi vo pedago{kata etika.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
- Temkov, K. (2003). Prakti~na etika. Skopje.
- Vuk-Pavlović, P. (1932/1996). Ličnost i odgoj, Zagreb.
- Nik~evska, G. (2001). Eti~kiot lik na nastavnikot. Skopje.
b) Dopolnitelna literatura
- Temkov, K. (2001). Eti~ki re~nik za mladite. Skopje.
- Dewey, J. (1997). Democracy And Education. New York: The Free Press.
- Freire, P. (2000). Pedagogy of the Oppressed, London - New York: Continuum.
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni- 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni - 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni - 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i ve`bi
od 71-80 poeni - 8 (C) do 20 poeni
od 81-90 poeni - 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od
a) testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go
polagaat celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70
boda, od koi treba da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno
minimum 15 boda od dopolnitelnite aktivnosti. Ovoj uslov treba da se zadovoli
kako pri kontinuiranoto ocenuvawe taka i pri polagawe na ispitot vo celina.
NAZIV NA Kod: PE406 EKTS: 6
PREDMETOT:
Fond: 2+2 ili 180 ~asa Status na predmetot:
Do`ivotno u~ewe (30+30+120) b) Izboren
Semestar: 4
REALIZATOR: prof. d-r Zoran Velkovski,
Filozofski Fakultet - Institut za pedagogija
Studentite }e steknat nau~ni i prodlabo~eni znaewa za
CELI NA osnovnite teoriski postulati i koncepcii za do`ivotnoto
PREDMETOT: u~ewe. Studentite }e bidat osposobeni za razgleduvawe i
kriti~ka opservacija na sovremenite tendencii vo sferata
na do`ivotnoto u~ewe. Steknatite kompetencii }e im
ovozmo`at pristap do prodlabo~eni andrago{ki studii i
vlez vo andrago{kata praktika.
SODR@INA
Op{testveno-ekonomska i politi~ka zasnovanost na do`ivotnoto u~ewe; Razvojot na
idejata za do`ivotno u~ewe; Konceptot na do`ivotno u~ewe; Konceptot na
do`ivotno u~ewe vo Republika Makedonija; Klu~ni kompetencii za do`ivotno
u~ewe; Legislativa; Pregled na barawa za u~ewe; Gradewe na partnerstva;
Obezbeduvawe na resursi; Olesnuvawe na pristapot do mo`nosti za u~ewe; Kultura
za u~ewe; Podobruvawe na kvalitetot; Strategii za do`ivotno u~ewe vo Evropa;
Evropski programi za do`ivotno u~ewe.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
- Velkovski, Z., Lacrimae mundi,Biro za razvoj na obrazovanieto, Skopje, 2005
- Memorandumot za do`ivotno u~ewe, Evropska komisija, Brisel, 2000
b) Dopolnitelna literatura
- Kominike od Komisijata, Efikasno investirawe vo obrazovanie i obuka: imperativ
za Evropa, Komisija na evropskata unija, Brisel, 2003;
- Rezolucijata za do`ivotno u~ewe, Sovet na Evropa, Brisel, 2002
- Primena na strategiite za do`ivotno u~ewe vo Evropa, Komisija na evropskata
unija, Brisel, 2003;
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni - 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni – 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni – 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i
od 71-80 poeni – 8 (C) ve`bi do 20 poeni
od 81-90 poeni – 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen - 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go polagaat
celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70 boda, od koi treba
da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno minimum
15 boda od dopolnitelnite aktivnosti, za da imaat pravo da se prijavat za polagawe
na Test 2, ili za da imaat pravo da se prijavat za polagawe na celiot ispit vo
sesija.
Predmetna programa: Mentorstvo i tutorstvo
NAZIV NA Kod: PE407 EKTS: 6
PREDMETOT:
Mentorstvo i Fond: 2+2 izboren
tutorstvo Semestar: IV
REALIZATOR: prof. d-r Sne`ana Adam~eska
Filozofski Fakultet - Institut za pedagogija
Steknuvawe ve{tini i sposobnosti za vodewe
CELI NA (mentorsko i tutorsko); da se sogleda sopstvenata uloga
PREDMETOT: vo mentoriraweto i tutorstvoto na u~enici, sou~enici,
kolegi (vrsni~ko pou~uvawe-peer mentoring)
SODR@INA
Terminolo{ka identifikacija: mentorirawe i tutorstvo; modeli i stilovi na
interakcija: mentor;tutor-u~enik/student; stilovi na vodewe; on-line i
e-mentorirawe, protokolarna operacionalizacija: vzaemnosti vo
definiraweto na tekot, metodologijata i definirawe na uspehot vo
mentoriraweto i tutorstvoto; simulirawe na situaciono vodewe; izrabotka na
protokol i sledewe na napreduvaweto
LITERATURA
a)Osnovna literatura
1.Dizdarevic.M i dr.- Tutorski prirocnik, Univerza,2007
2. Kajtna, T- Vodewe-mentorstvo (situacisko vodewe), ESS,2007
b) Dodatna literatura
1. Sodobni trendi mentorstva (http://www.slideshare.net/matej69/sodobni trendi
mentorstva);
2. http://www.biro-praxis.si/?mod=catalog&action=detals&ID=15
Vo pravilata za studirawe }e bidat vklu~eni slednive elementi:
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni- 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni - 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni - 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i ve`bi
od 71-80 poeni - 8 (C) do 20 poeni
od 81-90 poeni - 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go
polagaat celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70
boda, od koi treba da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno
minimum 15 boda od dopolnitelnite aktivnosti, za da imaat pravo da se prijavat
za polagawe na Test 2, ili za da imaat pravo da se prijavat za polagawe na
celiot ispit vo sesija.
NAZIV NA Kod: PE408 EKTS: 6
PREDMETOT:
Ekonomika na Fond: 2+2 Status na predmetot:
obrazovanieto Semestar: ~etvrti b) izboren
REALIZATOR: Prof. d-r Trajan Gocevski, Filozofski fakultet.
Studentite da steknat znaewa za ekonomskite
CELI NA zakonitosti, kriti~ko usvojuvawe na nau~nite soznanija
PREDMETOT: od oblasta na ekonomikata na obrazovanieto, razvivawe
na nau~nata qubopitnost za ekonomski istra`uvawa vo
oblasta na obrazovanieto i osposobuvawe za primena na
steknatite znaewa vo praktikata.
SODR@INA
poim i predmet na ekonomikata; stopanski sistem i ekonomska politika;
pazarot i planiraweto; pari~en sistem bankarsko-krediten i devizen sistem;
sistem na javni prihodi i rashodi; faktori na ekonomskiot razvoj; metodi na
ekonomikata; stopanskiot razvoj i obrazovanieto; nau~no-tehni~kiot razvoj i
obrazovanieto; rabotnata sila i obrazovanieto; investicii vo obrazovanieto;
cena na obrazovnite uslugi; ponuda i pobaruva~ka na obrazovni uslugi;
menaxment vo obrazovanieto i obrazovanieto i me|unarodnite organizacii.
LITERATURA
a) Osnovna literatura
Gocevski T. (2004), Ekonomika na obrazovanieto, Kumanovo: Makedonska
riznica;
b) Dopolnitelna literatura
Fiti, T. (2008), Ekonomija, Skopje: Ekonomski fakultet.
Kqu~kov V. (1993), Ekonomika na obrazovanieto, Nau~na misla: Moskva;
Geraint J. (1993), The economies of education, Ekonomics: London .
OCENUVAWE a) testovi na znaewe:
• Test 1 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
pod 50 poeni - 5 (F) • Test 2 do 35 poeni (minimum 18 poeni)
od 51-60 poeni - 6 (E) b) dopolnitelni aktivnosti:
od 61-70 poeni - 7 (D) • Redovna poseta i aktivno u~estvo na predavawa i
od 71-80 poeni - 8 (C) ve`bi do 20 poeni
od 81-90 poeni - 9 (B) • Seminarska rabota do 15 poeni
nad 91 poen - 10 (A) • Prezentirana tema na ~as do 10 poeni
• Izgotvena bibliografija do 5 poeni
• Izraboten esej do 10 poeni
• Druga aktivnost do 15 poeni
Na~in na formirawe na ocenkata: se sobiraat bodovite koi se dobivaat od a)
testovi na znaewe i b) dopolnitelni aktivnosti.
OGRANI^UVAWA:
Studentite koi nema da gi polo`at testovite vo tekot na semestarot, go
polagaat celiot ispit vo redovnite sesii. Ispitot toga{ nosi maksimum 70
boda, od koi treba da se osvojat minimum 36 boda.
Vo tekot na semestarot, studentite zadol`itelno treba da imaat osvoeno
minimum 15 boda od dopolnitelnite aktivnosti, za da imaat pravo da se prijavat
za polagawe na Test 2, ili za da imaat pravo da se prijavat za polagawe na
celiot ispit vo sesija.


Use: 0.1545